እሮብ ሜይ 4 ላይ፣ የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች አመታዊውን" የልህቀት አከባበር"በባልደረቦቻቸው፣ በተማሪዎቻቸው እና በማህበረሰቡ አባላት የተመረጡ አርአያ የሆኑ ሰራተኞችን ለማክበር አስተናግዷል።
እንደ አንድ ት/ቤት ቦርድ አባል፣ በክብረ በዓሉ ላይ መገኘት እና ለአስራ አንድ መምህራን፣ ድጋፍ ሰጪ ሰራተኞች እና ርዕሰ መምህር እውቅና መስጠቱ ትልቅ ደስታ ነበር። ከተከበሩት አንዱ፣ አይሪስ ጊብሰን፣ በ ላንግስተን ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቀጣይ ፕሮግራምውስጥ የንግድ ትምህርት መምህር ነው እና በጣም ልቤን የነካ ንግግር ተናገረች። ብሄራዊ የመምህራን የምስጋና ሳምንት ነው፣ እና የአይሪስ ቃላት ህይወትን የሚቀይር፣ ውስብስብ እና አስደናቂ የማስተማር ስራ እንዴት ሊሆን እንደሚችል ያስታውሰኛል። እኔ ልናገር ከምችለው በላይ ተናገረች እና ንግግሮችዋን ላካፍልዎ ፍቃድ ሰጥታኛለች። ________________ ለዚህ ሽልማት እውቅና ለማግኘት ትልቅ ክብር ይሰማኛል። አምስት ደቂቃ ብቻ ነው ያለኝ ስለዚህ በአስቸጋሪ አመት ውስጥ ለዚህ ሽልማት የሾሙኝን APS እና ባልደረቦቼን ፈጠን ብዬ ላመሰግን እወዳለሁ። እና ከእያንዳንዱ ሽልማቶች በስተጀርባ ብዙውን ጊዜ በሚያስደንቅ ሁኔታ ደጋፊ የትዳር ጓደኛ አለ እና እኔ ያ ጦር አለኝ። የእኔ የስራ ባልደረቦች፣ ጓደኞች እና ቤተሰብ የMark Shields ጥቅስ ህያው መገለጫ ነው፡- "ማናችንም ብንሆን በራሳችን ከቆፈርነው ጉድጓድ አንጠጣም።” እናመሰግናለን። የIB ወይም Spanish Immersion ወይም የሙያ ትምህርት ወይም የህይወት ክህሎቶች ወይም ትልልቆቹ አጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ ት/ቤቶች ትክክለኛ ተስማሚ ባልሆኑባቸው ተማሪዎችን ለመደገፍ አስደናቂ ስራ የሚሰራው የራሴ Langstonንም ይበሉት ያሉትን በጣም በርካታ የተለያዩ ፍላጎቶች ለማሟላት የሚሞክሩ አስደናቂ የት/ቤቶች እና ፕሮግራሞች ተርታ በማስተማሬ እጅግ በጣም እድለኛ እንደሆንኩ ይሰማኛል። APS በእውነት ተማሪዎችን ባሉበት ለማግኘት እየሞከረ ነው እና በጣም በረከት እንዳገኘሁ ይሰማኛል። ከ30 ዓመታት በፊት እኔና ባለቤቴ የዶ/ር Cornel West ንግግርን ለመስማት በSeattle ወደምትገኝ አንዲት ትንሽ ቤተ ክርስቲያን ሄድን። ላለፉት አስርት ዓመታት ከእኔ ጋር የተጣበቀ ነገር ተናገረ። እንዲህ አለ "ውርስዎ የሚወዱት ይሆናል።” ውርስዎ የሚወዱት ይሆናል። ማስተማር እወዳለሁ። ተማሪዎቼን እወዳቸዋለሁ። በሁለተኛ ደረጃ ማስተማር ከመጀመሬ በፊት፣ በኮሌጅ ኢኮኖሚክስ አስተምር ነበር። schizophrenia ያለበት ተማሪዬ አስፈሪ ድምጾች እየሰማ እንደሆነ ለማወቅ እንደምችል ከነገሩኝ እንዲሁም አስቂኝ ድምጾችን እየሰማች ከነበረ፣ ቆረጥ አድርጌ ወደእርስዎ በእርግጠኝነት እመለከት ነበር። አንድ ተማሪ ለራሱ አደጋ እንደሆነ በግል ለመጠየቅ ተማሪውን ጎተት አድርጌእንድጠይቅ ቢነግሩኝ፣ በጣም እደነግጥ ነበር። ተማሪዎቼ ት/ቤት በመልቀቃቸው ምክንያት ያለምንም የቤት ስራ ሁሉንም የሚያስፈልግ ቁሳቁስ የሚሸፍኑ የክፍል ውስጥ ክፍለ ጊዜዎችን መፍጠር እንደምችል ከነገሩኝ፣ በቀጥታ ወደ ስራ ይሂዱ እና በሳምንት 20፣ 40 ወይም 60 የሚያህል ሰአታት ሁሉ እራሳቸውን ለመደገፍ በመስራት ለቤተሰቦቻቸው ገንዘብ ይልካሉ፣ እኔድንቅ ብሎኝ አይዎት ነበር። የስራ ባልደረባዬ Erika ለአባቷ በልጁ ምን ያህል እንደምንኵራባት በመንገር እጆቼን ተማሪዬ ላይ አድርጌ ክፍት በሆነ ሳጥን ጎን እንድቆም ቢነግሩኝ…። እንግዲህ ሃሳቡን አግኝተዋል። ነገር ግን ከጓቲማላ ወደ ዩኤስ በራሷ ከመጣችው እና ወደ Marymount ዩኒቨርሲቲ አዲስ የተማሪ ስልጠና ከመጣችው ተማሪን ከሚያጅቡ “ወላጆች” እንዲሁ አንዱ መሆን እችላለው። የዲኑን ዝርዝር የሰራችውን ጽሁፎች ለእኔ ያዘመነችውን አገኛለሁ። እንደገና። በእሱ፣ በዲፕሎማው እና በባህር ኃይል መካከል ያለው የመጨረሻው የምረቃ መስፈርት በሆነው የCTE ፈተናዬ ተማሪዬ ሲያልፍ እቅፍ አርጎ አንስቶኝ ቃል በቃል በአየር ላይ እሽከረክራለሁ። ከjuvenile የፍትህ ስርዓት ውስጥ ከመሆን ኮሌጅ ውስጥ የjuvenile የፍትህ ስርዓት ማጥናት ድረስ የሄደውን ተማሪ ለማየት ችያለሁ። በተማሪው ፊት ላይ “እርሱ” የሚለውን “እርሷ” ከሚለው ይልቅ ስጠቀም ቀላል የሆነ ምስጋናን እንዲሁ ለማየት ችያለሁ። በአጋጣሚ ”እማዬ” ተብዬ አንድ ጊዜ ሁሉ ተጠርቼ ነበር። እና አዎ፣ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተምራለሁ። እንዴት ያለ ስጦታ ነው። እኔማስተማር ሁሉ ስለግንኙነቶች እንደሆነ ባለፉት አመታት ውስጥ የበለጠ በራስ መተማመን እያዳበርኩ ነው። ከMaya Angelou የተናገረችውን ጥቅስ ሁላችሁም ታውቃላችሁ፡- "ሰዎች የተናገርከውን እንደሚረሱ፣ ሰዎች ያደረግከውን ነገር እንደሚረሱ፣ ነገር ግን ሰዎች ምን እንዲሰማቸው እንዳደረግክ ፈጽሞ እንደማይረሱ ተምሬያለሁ።" አንድ የቀድሞ ተማሪዬ ሲመረቅ አንድ ትንሽ ወረቀት ሰጥቶኝ ነበር እና ወረቀቱ ጠረጴዛዬ ላይ ተቀምጧል። በላዩ ላይ የተጻፈውን እኔ የተናገርኩትን ሁሉ ለማስታወስ ሊከብደው እንደሚችል ተናግሯል፣ ነገር ግን እርሱንምን ያህል ልዩ ስሜት እንዲሰማው እንዳደረግኩት ሁልጊዜ ያስታውሰዋል። በሚስጥር አሰብኩና፣ ሁለቱም ሊሆን አይችልም አልኩ? (በክሬዲት ካርድ ሂሳብዎ ላይ አነስተኛውን ክፍያ ስለመፈጸም ብቻ የተናገርኩትን እንዲያስታውሱልኝ እፈልጋለሁ…) በአሁኑ ጊዜ በመላው ሀገሪቱ መምህራን ከሰው በላይ የሆኑ ድሎችን እንዲያደርጉ የሚጠበቅ ይመስላል። ነገሩ እንደዚያ መሆን አልነበረበትም። በጫንቃችን ለመሸከም ነገሩ ከአቅም በላይ ሊሆን ይችላል እና በጣም አድካሚ ሊሆን እንደሚችል አውቃለሁ። የመምህራን በጣም መዛል ትክክለኛ የሚፈጠር ነገር ነው ስለሆነም እርስ በእርሳችን እና እንደአስተማሪዎች እና እንደተማሪዎቻችን እምን እንደምንፈልግ መነጋገር ያስፈልገናል። ግን በየቀኑ እርስዎ ዋጋ አለዎት። የእርስዎ ውርስ የሚወዱት ነገር ይሆናል። ጥሩነገር እናድርገው። እናመሰግናለን። የ2022 የአርሊንግተን የህዝብ ትምህርት ቤቶች የአመቱ ምርጥ መምህር በሆነችው በIris Gibson ንግግር በሜይ 4፣ 2022 የልህቀት በዓል ላይ የተደረገ። ባለፈው ወር የት/ቤት ቦርድ ዘመኔን ጀምሬያለሁ እና እየሠራኋቸው እና እየተማርኳቸው ያሉትን አንዳንድ ነገሮችን
ማካፈል እፈልጋለሁ። ይህንን በማጋራት፣ ምናልባት እንደ ወላጅ እና የማህበረሰብ አባል ከሰራውት በላይ “ከመድረክ በስተጀርባ”ስላለው ነገር የተሻለ ግንዛቤ ይኖራችኋል ብዬ ተስፋ አደርጋለሁ። እኔም እንደ ትምህርት ቤት ቦርድ አባል የበለጠ ብልህ፣ ስልታዊ እና ምላሽ ሰጭ ሆኜ ለመስራት ምን ማድረግ እንደምችል ያለዎትን ምላሽ እና ሀሳብ እንደሚያካፍሉኝ ተስፋ አደርጋለሁ። በምን ጉዳዮች ላይ ሰራሁ? በመጀመሪያው ወር ውስጥ፣ ከዚህ በታች በተዘረዘሩት ጉዳዮች ላይ፣ ስለ መማር፣ እና አንዳንድ ጊዜ እርምጃ ለመውሰድ ጊዜ አሳልፌያለሁ። 1. ኮቪድ፡ የኳራንቲን እና የማግለል ፕሮቶኮሎች፤ የ Test-to-Stay rollout፤ የሳምንታዊ የክትትል ምርመራ፤ በጥር መጀመሪያ ላይ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ማቆም፤ እና ጭምብል ማድረግ 2. የኮቪድ አካዳሚክ ማገገምን (የትምህርት ማጣት) ለመገምገም እና ለመደገፍ የተወሰዱ እርምጃዎች 3. የቨርቹዋል (ምናባዊ) ትምህርት ፕሮግራም ወቅታዊ ሁኔታ እና የወደፊት ሁኔታ 4. በኢመርሽን ፕሮግራም(Immersion) ላይ የሚመከሩ ለውጦች 5. የትምህርት ቴክኖሎጂ 6. ከላቁ ክፍሎች፣ የመመሪያ ፍጥነት እና ልዩነት፣ የእንግሊዘኛ ትምህርት እና የቅድመ ልጅነት ትምህርት ጋር የተያያዙ የፖሊሲ ለውጦች 7. “በተፈጥሯቸው ከፋፋይ ፅንሰ-ሀሳቦችን” ከማስተማር ጋር የተያያዘ የገዥው አስፈፃሚ ትዕዛዝ 8. የአካል ጉዳተኛ ተማሪዎችን በማካተት ላይ ያለው እምርታ 9. ለበጋ (summer) ትምህርት ቤት እቅድ ማውጣት 10. የተማሪዎች እና ሰራተኞች የአእምሮ ጤና እና ማህበራዊ-ስሜታዊ ደህንነት 11. የ6ኛ ደረጃ የንባብ መመሪያ (ከትምህርት ቤቱ ቦርድ የሁለተኛ ደረጃ የጥናት መርሃ ግብር በማጽደቅ ማደግ) 12. በ2021-22 የትምህርት ዘመን አቆጣጠር ላይ ሊደረጉ የሚችሉ ለውጦች 13. የAPS አውቶቡስ አሽከርካሪዎች ስጋቶች 14. በድንበር ፖሊሲ እና ሂደቶች ውስጥ የስነ-ሕዝብ እና የእኩልነት ግምት 15. የFY22 የበጀት መዝጊያ 16. የግንባታ ደረጃ ዕቅድ ኮሚቴው እና የሙያ ማእከል ፕሮጀክት እንዴት በእነዚህ ጉዳዮች ላይ ሠራሁ? ለህዝብ በቀላሉ የሚታየው ክፍል የት/ቤት ቦርድ ስብሰባዎች እና የስራ ክፍለጊዜዎች ናቸው፡ ከእነዚህ ውስጥ በጥር ወር ውስጥ አራቱ ነበሩ። በጣም የማይታዩ ነገሮች የሚከተሉትን ያካትታሉ፡ 1. ለስብሰባዎች ዝግጅት፡ የት/ቤት ቦርድ አባላት ከህዝባዊ ስብሰባዎች አንድ ሳምንት በፊት የቁሳቁስ እና የዝግጅት አቀራረቦችን ረቂቅ ቅጂ ያገኛሉ። ሁሉንም ቁሳቁሶች አነባለሁ እና ብዙ ጊዜ ጥያቄዎችን እና/ወይም ለተጨማሪ ውሂብ ጥያቄዎችን አስቀድሞ እልካለሁ። 2. በትምህርት ቤት ቦርድ ስብሰባ ላይ “የክትትል ሪፖርት” በቀረበ ቁጥር፣ የቦርድ አባል አቀራረቡን ለማስተካከል ከAPS አቅራቢ ጋር አስቀድሞ እንዲሰራ ይመደባል። ዓላማው አቅራቢው የቦርድ አባላት እና ህዝቡ ምን አይነት ጥያቄዎች እና መረጃዎች ሊኖራቸው እንደሚችል አስቀድሞ እንዲያውቅ ለመርዳት ነው። 3. የቦርድ አባላት ከፍተኛ ቅድሚያ ስለሚሰጣቸው እና/ወይም ውስብስብ ተነሳሽነቶችን ለመረዳት እና ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ከAPS መሪዎች ጋር በ"2x2" ስብሰባዎች ላይ ይገኛሉ። "2x2" ይባላል ምክንያቱም በአንድ ጊዜ ሁለት የቦርድ አባላት ብቻ ተሰብስበው ከቢዝነስ ውጪ ከማስታወቂያ መደበኛ ስብሰባዎች እና ልዩ ስብሰባዎች እንደ የስራ ክፍለ ጊዜዎች እንዲነጋገሩ ተፈቅዶላቸዋል። 4. የAPS አመራርን፣ የት/ቤት ቦርድ ሰብሳቢን እና አንድ ሌላ የቦርድ አባልን የሚያሳትፍ ሳምንታዊ ስብሰባዎች አጀንዳዎችን በመጪዎቹ ስብሰባዎች ላይ ለመገምገም እና ለማስተካከል፤ አስፈላጊ በሆኑ ተነሳሽነቶች ላይ መፈተሽ፤ እና በዚህ ዓመት የኮቪድ መለኪያዎችን እና የመቀነስ ጥረቶችን ለመከታተል እና ለመወያየት። 5. በማዕከላዊ ቢሮ እና በትምህርት ቤቶች ውስጥ ከሚሰሩ የAPS ሰራተኞች ጋር አንድ ለአንድ መገናኘት። 6. የአገናኝ ትምህርት ቤቶች እና ፕሮግራሞችን ማዳረስ፡ እያንዳንዱ የት/ቤት ቦርድ አባል ከእያንዳንዱ የትምህርት ዘመን ጋር ለመገናኘት የት/ቤቶች እና ፕሮግራሞች ስብስብ ይመደብለታል። በሥራዬ የመጀመሪያ ወር ውስጥ፣ በእያንዳንዱ የአገናኝ ትምህርት ቤቶቼ ውስጥ ርእሰ መምህራንን እና የPTA ፕሬዚዳንቶችን ተገናኝቻለሁ፣ በአንድ የPTA ስብሰባ ላይ ተገኝቼ ከሰራተኞች እና ተማሪዎች ጋር ለመነጋገር ከአገናኝ ትምህርት ቤቶቼ አንዱን ጎበኝቻለሁ። 7. እያንዳንዱ የትምህርት ቤት ቦርድ አባል ለአንድ ወይም ከዚያ በላይ የAPS አማካሪ ኮሚቴዎች እና ምክር ቤቶች እንደ አገናኝ ሆኖ ይሰራል። በመጀመሪያው ወረ፣ ከአርሊንግተን ልዩ ትምህርት አማካሪ ካውንስል (ASEAC) አባላት ጋር እና አንድ ጊዜ ከአርሊንግተን አጋርነት ለልጆች፣ ወጣቶች እና ቤተሰቦች መሪዎች ጋር ሶስት ጊዜ ተገናኝቻለው። 8. የግለሰብ ወላጆችን እና የወላጅ ቡድኖችን ማግኘት፣ ኢሜይል መላክ እና መደወል። 9. ከማህበረሰብ ቡድኖች ጋር መገናኘት። 10. ስብሰባዎች እና የስልክ ጥሪዎች ከካውንቲ የቦርድ አባላትጋር። 11. ከሌሎች የትምህርት ቤት ቦርድ አባላት ጋር አንድ ለአንድ ውይይቶች (ከዚህ በታች ባለው ላይ ተጨማሪ)። 12. ገለልተኛ ጥናት፡ ጥናቱ ምን ይላል? ሌሎች ዲስትሪክቶች ምን እየሰሩ ነው? ምን እየተማርኩ ነው? እኔ እዚህ ማስተላለፍ ከምችለው በላይ ነገር ግን አንዳንድ ዋና ዋና ነጥቦች እዚህ አሉ፡ 1. በአብዛኛዎቹ ድርጅቶች ውስጥ እንደሚደረገው ሁሉ፣ ለሚነሱት የተለያዩ ጉዳዮች እና ስጋቶች ምላሽ መስጠት እና እንዲሁም በዋና ዋና ጉዳዮች ላይ የተወሰነ ትኩረትን መጠበቅ አስፈላጊነት መካከል ውጥረት አለ። አፋጣኝ ፍላጎቶችን ለማሟላት እና የረዥም ጊዜ የስርዓት ለውጦችን በመመርመር ሰራተኞችን፣ ተማሪዎችን እና ቤተሰቦችን በሰፊው ሊጠቅሙ የሚችሉ አንዳንድ ጊዜ ለመከፋፈል አስቸጋሪ ነው። ስለዚህ ጉዳይ ብዙ አስባለሁ እና ከስራ ባልደረቦቼ እና ከኤፒኤስ (APS) አመራር ጋር ስለ ጉዳዩ አወራለሁ። 2. ይህ ሥራ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። ይህ ወደ ውስጥ መግባቱን አውቄ ነበር፣ እና ስራው አዋጭ ነው፣ ስለዚህ ይህን የምለው ቅሬታ ለማቅረብ አይደለም። እዚህ ያነሳሁት በተፈጥሮው የሙሉ ጊዜ ስራቸው ብዙ የተለዋዋጭ አቅም ለሌላቸው ሰዎች የማይመች የትርፍ ሰዓት ስራ ነው ብዬ ስለምጨነቅ ነው። የቦርድ አባል ለመሆን “በመደበኛ ሥራዬ” ውስጥ በተወሰኑ ቀናት ውስጥ አንዳንድ ያልተለመዱ ሰዓታት የመሥራት ዕድል አለኝ። ይህ በእኛ ማህበረሰብ ውስጥ ላሉ ብዙ ሰዎች አይቻልም። 3. የትምህርት ቤት ቦርድ አባላት አንድ ቢራ ይዘው እና በግልፅ አውጥተው መነጋገር አይችሉም። እኔ ለቡድኑ አዲስ ነኝ እና የስራ ባልደረቦቼን ሊተዋወቅ። እያንዳንዳችን ይህንን ስራ የምንሰራው ትንሽ ለየት ባለ መንገድ ነው፣ እና በመጨረሻም ያ ጥሩ ነገር ይመስለኛል (እኔ፣ ለምሳሌ፣ በተለይ ስብሰባዎቻችንን የሚቆጣጠሩትን ሁሉንም ደንቦች ለማክበር አልተስማማሁም- ግን ሌላ ሰው ስላለ ደስተኛ ነኝ።) አምስታችንም በቀላሉ አንድ ላይ ተቀምጠን ዕድሎችን እንዳናፈልቅ ወይም ችግርን በቡድን እንዳንጋፋ ከሚያደርጉት የሕግ እንቅፋቶች ጋር ትንሽ እየታገልኩ ነው። ይልቁንም፣ በአንድ ጉዳይ ላይ ለመነጋገር ባልደረቦቼን በተናጥል መጥራት አለብኝ (አራት ጊዜ፣ ከላይ ያለውን ጊዜማስታወሻ ይመልከቱ) እና የሙሉ የቡድን ልውውጥን ጥቅም እናጣለን። ለባልደረቦቼን ኢሜል ከላክኩ እና ከመካከላቸው አንዱ ለቡድኑ ምላሽ መስጠት ከፈለገ፣ ቢያንስ ለአራት ሰዓታት ያህል መጠበቅ አለባቸው ወይም ካልሆነ የኢሜል ልውውጦቻችን እንደ ምናባዊ ስብሰባ ይቆጠራሉ። ግንኙነታችንን የሚቆጣጠሩት ህጎች ግልጽነትን እና የህዝብ ተጠያቂነትን ለማረጋገጥ ነው፣ ይህ ደግሞ ጥሩ ነገር ነው። ይህ የሰዎች ቡድን እነዚያን ህጎች በጥልቀት የሚያከብር እና የሚጠብቅ መሆኑን እያየሁ ነው። ይሁን እንጂ፣ በተወሰነ ወጪ ይመጣል። 4. በማዳመጥ ውስጥ ብዙ ዋጋ አለ። የት/ቤት ቦርድን ከመቀላቀሌ በፊት ጠረጠርኩ፣ እና ንቁ ማዳመጥ እና እውነተኛ እውቅና ረጅም መንገድ እንደሚሄዱ፣ እውነት እያረጋገጠ ነው። ለማዳመጥ ፈቃደኛ በመሆኔ እና ከእውነተኛ ጉጉት የተነሳ፣ አንዳንድ አስገራሚ ውይይቶችን እያደረግሁ ነው። ነገሮችን በተለየ መንገድ እያየሁ ነው። የተሻሉ ውሳኔዎችን እያደረግኩ ነው። እና እኔ የማወራው ሰው አንድ አይነት ስሜት እንደሚሰማው ተስፋ አደርጋለሁ፣ እና በትንሹ እርስ በርሳችን እየተተማመንን ነው። ይህ ሪፖርት እንደ የት/ቤት ቦርድ አባልነቴ ስለ ስራዬን (እና በአጠቃላይ፣ ሌሎች የቦርድ አባላት የሚሰሩትን ስራ።) የተወሰነ ስሜት እንደሚሰጥህ ተስፋ አደርጋለሁ። ይህንን ስራ በጥሩ ሁኔታ ለመስራት እና በአጠቃላይ በት / ቤት ቦርዶችስራ ላይ የህዝብ እምነት ማሳደግ አላማዬ ነው፤ እንደዚህ አይነት መረጃ ለዚያ ጥረት አስተዋፅዎ እንደሚያደርግ ተስፋአደርጋለሁ። ባለፈው ሳምንት የት/ቤቴ ቦርድ ገለፃ ነበረኝ፣ እና እንደ ሌላ የውጭ ሀገር ጎብኚ ወይም አንትሮፖሎጂስት ትንሽ ተሰማኝ።
ይህን’ማለቴ በክፉ መንፈስ አይደለም፡እኔ’በቀላሉእያንዳንዱ ቡድን የራሱ የሆነ ወግ እና የመግባቢያ መንገዶች እንዳለው እያስተዋልኩኝ ነው፣ እና ’እስከአሁን ድረስ’የምቀላቀልበትን ቡድን ተለዋጨነት ገና ሙሉ በሙሉ አልገባኝም። የምንግባባበት መንገድ የምንግባባዉን ያህል ሁሉ አስፈላጊ ነው ብዬ አምናለሁ፣ እና ስለዚህ'በሚቀጥለው ወር ቦርዱን ስቀላቀል ከወላጆች፣ ተማሪዎች፣ የማህበረሰብ አባላት፣ የAPS ሰራተኞች እና የት/ቤት ቦርድ ባልደረቦች ጋር እንዴት መገናኘት እንደምፈልግ ብዙ እያሰብኩ ነበር። እንደ አንድ ሰው ለመጻፍ ይህ የመጨረሻ እድለ ሊሆን ይችላል'በቀላሉ ወላጅ እና የማህበረሰቡ አባል ነኝ፣ ከውጪ ወደ ውስጥ እየተመለከትኩ ነው፣ ስለዚህ እኔ የማደርጋቸውን ነገሮች ማካፈል እፈልጋለሁ'ወደ ግንኙነት ሲመጣ እያሰብኩ እና እየተገርምኩ ነው። በመጀመሪያ፣ እኔ'እርስ በርሳችን ቀጥተኛ መሆን እንዳለብን እያሰብኩ ነው። በግሌ፣ ምቾት እና እውነተኛ ስሜት የሚያሰማኝን ግንኙነት ዋጋ እሰጠዋለሁ፣ እና ስለዚህ አብዛኛውን ጊዜ ጂንስ ለብሼ እታያለሁ፣ በመጀመሪያ ስምህ እጠራሃለሁ፣ እና በውይይታችን አጋማሽ ላይ ስፓጌቲ መረቅ በሸሚዝዬ ላይ እንዳለ ተገነዘብኩ። ሆኖም አንዳንድ ሰዎች በዚህ ቅር ሊሰኙ እንደሚችሉ አውቃለሁ-የተመረጠውን ቢሮ ሙሉ በሙሉ በአጋጣሚ እንደማየው፣ ወይም መደበኛ ባልሆነ መንገድ ከእነሱ ጋር በመነጋገር አክብሮት እንደሌለኝ እያሳየሁ ነው። ስለዚህ አንተንና ሌሎችን እንዴት ብዬ እንደምጠራህ እጠይቅሃለሁ-ግን በበኩሌ፣ እባክህ ሜሪ ብለህ ጥራኝ። እንድሁም እኔ ለመቅረብ ችሎታ እና ተደራሽነትን ዋጋ እሰጣለሁ።እኔ'ዘወትር ከእርስዎ ካልሰማሁ እና እርስዎ የሚፈልጉትን ለመውሰድ ካልሞከርኩ በስተቀር በትምህርት ቤት ቦርድ ውስጥ እርስዎን መወከል የምችል አይመስለኝም'በጉጉት እና አስተሳሰቤን ለመለወጥ ፈቃደኛ በመሆን እንደገና ይነግሩኛል። ከውጪ ወደውስጥ ስመለከት፣ በትምህርት ቤት ቦርድ ስብሰባዎች ላይ የህዝብ አስተያየት ጊዜያት እና አሁን ያለው የስራ ሰዓት አሰራር ለእኔ እንግዳ ነገር ሆኖ ይሰማኛል፣ እና እ'ኔ በእነዚያ መድረኮች ምን ያህል እርስ በርስ መተሳሰብ እና እውነተኛ ትምህርት እየተካሄደ እንዳለ አላውቅም። አንዳንድ ጊዜ የትምህርት ቤቱ ቦርድ ጠባቂ እንዳለው እና ምንም’ነገር ከአጥሩ ማለፍ ከባድ እንደሆነ ይሰማኝ ነበር። እንደ ወላጅ እና የPTA መሪ፣ እኔ'አንዳንድ ጊዜ ይህ የሚያባብስ ሆኖ አግኝቼዋለሁ። ለእኔ'የማህበረሰብ ተሳትፎ ውጤታማ እንደሆነ ስለተሰማኝ የተናደደ ሰው ለትምህርት ቤቱ ቦርድ አባላት እና ለኤፒኤስ (ለAPS) መሪዎች ኢሜይሎችን ሲያጠፋ፣ ለጥያቄዎቼ የተሰጡኝ መልሶች በጣም አጠቃላይ እና ቀመራዊ ናቸው፣ እና ከሳይፋክስ ማእከል ውጭ የመጡ ጥሩ ሀሳቦች በፍጥነት ተሰርዘዋል። እኔ'ከእርስዎ ጋር እንደዚህ አይነት ግንኙነት እንዲኖረኝ አልፈልግም። ምንም እንኳን በመጨረሻ በሆነ ነገር ላይ ባንስማማም በእውነት እንደሰማሁህ እና ለሀሳብህ ክፍት እንደሆንኩ እንድሰማህ እፈልጋለሁ። እና ክዚህ ጋር በማይሰማማ መንገድ ከተነጋገርኩኝ'በእርጋታ እንደሚታሳውቀኝ ተስፋ አደርጋለሁ። በምላሹ፣'ሁለት ነገሮችን ልጠይቅህ እወዳለሁ፡ መተማመን እና መከባበር። እመን ስል ታምነሃል ማለቴ ለዚህ ስራ ያለኝን ቁርጠኝነት በቁም ነገር እየወሰድኩ ነው እና አላማዬ ጥሩ ነው።እንዲህ ስል ”እመን፣” ማለቴ ታምኛለህ ማለቴ ነው።'ለዚህ ስራ ያለኝን ቁርጠኝነት በቁም ነገር እወስዳለሁ እና አላማዬ ጥሩ ነው። ከጊዜ ሂደት በኋላ የመተማመን ትርጉም እንደሚሰፋ ተስፋ አደርጋለሁ እናም እርስዎ የሚያሚኑትን ከእርስዎ ጋር እኩል ይሆናለሁ እና አስፈላጊ ነገሮችን ለማድረግ ከስራ ባልደረቦቼ ጋር እየሰራሁ ነው። እና ለኔ ደግሞ ”አክብሮት” ማለት እርስ በርሳችን በአክብሮት እንይዛለን እና አንዳችን ለሌላው የጥርጣሬን ጥቅም እንሰጣለን ማለት ነው። በሚያሳዝን ሁኔታ፣ እኔ እንደማስበው ይህ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የሚሄደው አነስተኛ ምርት ነው። ለምሳሌ፣ በዘመቻ ወቅት እኔ“ባቲሺት እብድ ተብዬ ተጠራ” “ማንኛውም’በኤፒኤስ ጋር” እና“በአንዳንድ ዲዳ ሴት ውሻ ጋርያሉ ስህተቶች፣” ጥቂቶቹን ለመጥቀስ፣ በማህበራዊ ሚዲያ እና በኢሜል። እኛ'የሚንኖረው በእውነት እንግዳ በሆነ ጊዜ ውስጥ ነው። በኮቪድ (COVID) የ3ኛ ዓመት ውስጥ ከፍተኛ የሆነ እርግጠኛ አለመሆን፣ ጭንቀት እና የቁጥጥር መጥፋት እየተሰማን እንደሆነ አምናለሁ ይህም በመሠረቱ እኛ ከምንከተለው “ሁሉም-ነገር-በፍላጎት” የአኗኗር ዘይቤ'ጋር የሚጋጭ ላለፉት ሁለት አስርት ዓመታት ለራሳችን ገንብተናል። ከዚያም እኛ’ይህንን በመገናኛ ብዙሃን እና በማህበራዊ ሚዲያዎች ለመረዳት እየሞክርን ነው፣ ይህም ሁል ጊዜ የራሳችንን የሚያጠናክረው እና በመስመር ላይ ታዳሚ ፊት ለተደረጉ በጥሩ ሁኔታ የተሰሩ ዱካዎች የሚሸልሙን ያልተጠበቁ የእይታ ነጥቦች ማለቂያ የሌለው ጥቅልል ይሰጣል። እኔ'እንደዚህ ብዬ እጠይቃለሁ፣ እና እርስዎም እንደሚጠይቁ ተስፋ አደርጋለሁ፡ ከእነዚህ ልውውጦች የማን ድምፅ ጠፍቷል? እንዴት እነሱን መፈለግ እና ከእነሱ መማር እችላለሁ? መከባበር’በተፈጥሮ ከጊዜ ወደ ጊዜ አያብብም እና በዚህ አይነት--የአከባቢ ሁኔታ ሆን ተብሎ መተግበር ያለበት ይመስለኛል። ምናልባት ወደ አዲሱ አመት ስንገባ በሚናቀርባቸው አስተያየቶች እና በምናዘጋጃቸው ስብሰባዎች እና መድረኮች እነዚያ ዲጂትም ይሁኑ ፊት ለፊት ይህንን ለማድረግ የጋራ ውሳኔያችን ሊሆን ይችላል። ምናልባት ለእርስዎ፣ በአክብሮት ልውውጥ ላይ በማነጣጠር እርስዎ'ከምትታግሉት ነገር ያነሰ አስፈላጊ ነው። ዓለም በእርግጠኝነት ከጽድቅ ቁጣ የምትጠቀመው ይመስለኛል፣ ግን አክቲቪዝም እንደማይጠቅም አምናለሁ።'ኃይለኛ ለመሆን ጩኸት ወይም ቪትሪዮሊክ መሆን አለበት-እንዲያውም ተቃራኒው ብዙ ጊዜ የሚከሰት ይመስለኛል። ማንም ሰው ጥቃት እንዲሰነዘርበት፣ እንደ እብድ መታየትን ወይም ችላ መባልን አይወድም። ሁላችንም መደመጥ እና ዋጋ መስጠት እንደምንፈልግ አምናለሁ፣ እና ያ'እንደ የት/ቤት ቦርድ አባል ወደ ሥራዬ የማመጣው አስተሳሰብ ነው። እዚህ ከጻፍኳቸው ጥቂቶቹ እንዳሉ አውቃለሁ ስለሥራው እውነታዎች የበለጠ ሳውቅ በጣም የዋህነት ይመስላል። ግን'ላገለግል ካሰብኩት ማህበረሰብ ጋር እንድገናኝ እንድትረዱኝ፣ ወደ ውስጥ የመግባቴን አላማ እንድታውቅ ለእኔ አስፈላጊ ነው። |