5-р сарын 4-ний Лхагва гарагт Арлингтоны улсын сургуулиуд жил бүр уламжлал болгон зохион байгуулдаг "Шилдэг байдлын баярхамт олон, шавь нар, хамт олноосоо нэр дэвшсэн үлгэр жишээ ажилчдыг алдаршуулах.
Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүний хувьд хүндэтгэлийн арга хэмжээнд оролцож, хүндэтгэл үзүүлсэн арван нэгэн багш, туслах ажилтан, захирлыг шагнаж урамшуулсан нь үнэхээр сайхан байлаа. Гавьяатуудын нэг, Айрис Гибсон, бизнесийн боловсролын багш Лангстоны ахлах сургуулийг үргэлжлүүлэх хөтөлбөр, тэр миний сэтгэлийг хөдөлгөсөн илтгэл тавьсан. Энэ бол үндэсний багш нарын талархлын долоо хоног бөгөөд Айрисын хэлсэн үг надад багшлах ажил ямар их амьдралыг өөрчилдөг, нарийн төвөгтэй, гайхамшигтай байдгийг сануулж байна. Тэр үүнийг надаас илүү сайн хэлж, чамтай үгээ хуваалцахыг надад зөвшөөрөв. ________________ Би энэ шагналыг хүртсэн нь нэр төрийн хэрэг. Надад ердөө таван минут л байгаа тул үнэхээр хүнд хэцүү жилд намайг энэ шагналд нэр дэвшүүлэх нэмэлт ажлыг хийсэн APS болон миний хамтран ажиллагсаддаа баярлалаа гэж хэлье. Шагнал болгоны ард ихэвчлэн маш их тусалдаг хань минь байдаг нь надад маш их байдаг. Миний хамт олон, найз нөхөд, гэр бүлийнхэн бол Марк Шилдсийн хэлсэн үгийн амьд биелэл юм. "Бидний хэн нь ч өөрсдөө ухсан худгаас ус уухгүй.” Баярлалаа. Би Арлингтон хотод ОУБ эсвэл Испанийн Иммерсион, мэргэжлийн боловсрол, амьдралын ур чадвар гэх мэт олон төрлийн хэрэгцээг хангах зорилготой ийм гайхалтай том иж бүрэн ахлах сургуулиудад зориулагдсан оюутнуудад тохирох олон төрлийн сургууль, хөтөлбөрөөр багшилж байгаадаа үнэхээр азтай санагдаж байна '. APS үнэхээр оюутнуудтай хаана байгаа уулзахыг хичээж байгаа бөгөөд би маш их адислагдсан гэж бодож байна. 30 жилийн өмнө нөхөр бид хоёр Сиэтл хотын нэгэн жижиг сүмд доктор Корнел Уэстийн яриаг сонсохоор очсон юм. Тэр хэдэн арван жилийн турш миний сэтгэлд хоногшсон зүйлийг хэлсэн. Тэр хэлсэн "таны өв залгамжлал таны дуртай зүйл байх болно.” Таны өв залгамжлал таны дуртай зүйл байх болно. Би багшлах дуртай. Би сурагчиддаа хайртай. Би ахлах сургуулийн түвшинд багшилж эхлэхээсээ өмнө коллежид эдийн засгийн хичээл заадаг байсан. Хэрвээ чи надад шизофрени өвчтэй оюутан маань аймшигт дуу, инээдтэй дууг сонсож байхад нь таньж сурна гэж хэлсэн бол би чам руу сэжиглэж харах байсан нь гарцаагүй. Хэрэв та надад нэг сурагч өөрсдөдөө аюул учруулж байгаа эсэхийг асуухаар хажуу тийш нь татна гэж хэлсэн бол би сандрах байсан байх. Хэрэв та надад хэлсэн бол би'Сурагчид маань сургуулиа орхиж, шууд ажилдаа явж, долоо хоногт 20, 40, бүр 60 цаг ажиллаж, өөрсдийгөө тэжээж, гэр бүлдээ мөнгө илгээх тул гэрийн даалгаваргүйгээр шаардлагатай бүх материалыг багтаасан анги доторх хичээлүүдийг бий болгох хэрэгтэй гэж'би чам руу итгэлгүй харлаа. Хэрэв та надад хэлвэл би онгорхой хайрцагны хажууд сурагчаа тэврээд зогсож байна, тэр үед манай хамтран ажиллагч Эрика аавдаа бид охиноороо бахархаж байгаагаа ярьж байна гэе.….за чи үүний санааг ойлголоо. Гэхдээ дараа нь би бас тэдгээр "эцэг эхийн” нэг болно Гватемалаас АНУ-д ганцаараа ирсэн оюутан Marymount их сургуулийн шинэ оюутны чиг баримжаа өгөхөд дагалдсан. Би түүнийг деканы ' жагсаалт гаргасан тухай шинэчилсэн бичвэрүүдийг авна. Дахин. Сурагч маань CTE-ийн шалгалтаа өгч тэнцэхэд би шууд утгаараа агаарт эргэлдсэн бөгөөд энэ нь түүний диплом, тэнгисийн явган цэргийн хоорондох төгсөлтийн сүүлчийн шаардлага байлаа. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн шүүхийн тогтолцоонд суралцаж байгаад коллежид насанд хүрээгүйчүүдийн шүүхийн тогтолцоонд суралцах хүртэл явсан тэр сурагчийг би мэдэх билээ. 'намайг "тэр эрэгтэй” гэхийн оронд "тэр эмэгтэй” гэхэд сурагчийн царайнд энгийн талархал тодрохыг бас харсан. Бүр санамсаргүйгээр нэг удаа "ээж” гэж дуудсан. Тийм ээ, би ахлах сургуульд багшилдаг. Ямар бэлэг вэ. Багшлах нь тэр чигээрээ харилцааны тухай байдаг гэдэгт олон жилийн туршид улам бүр итгэлтэй болсон. Та нар бүгд Майя Анжелоугийн хэлсэн үгийг мэддэг байх аа: "Хүмүүс таны хэлснийг мартах болно, хүмүүс таны хийсэн зүйлийг мартах болно, гэхдээ та тэдэнд ямар мэдрэмж төрүүлснийг хүмүүс хэзээ ч мартахгүй гэдгийг би олж мэдсэн.” Миний нэг сурагч сургуулиа төгсөхдөө надад бяцхан самбар өгсөн нь миний ширээн дээр байдаг. Түүн дээр бичсэнээр тэр миний хэлсэн болгоныг тэр бүр санахгүй байж магадгүй ч тэрнамайг түүнд ямар онцгой мэдрэмж төрүүлснийг үргэлж санах болно гэсэн байдаг. Нууцхандаа би' бодож байна, 'хоёулаа байж таарах уу? (Зөвхөн зээлийн картын төлбөрийн хамгийн доод төлбөрийг хийх талаар миний хэлснийг санахыг би үнэхээр хүсч байна…) Өнөө үед улс орон даяар багш нар хүнээс дээгүүр үйлс бүтээх төлөвтэй байгаа бололтой. Тэгэх 'албагүй л дээ. Энэ'бидний мөрөн дээр хэтэрхий их ачаа болж байгаа учраас ядрах болно гэдгийг би мэднэ. Багш нарын ядарч туйлдсан нь бодит зүйл ч бид бие биенийхээ төлөө, сурган хүмүүжүүлэгчид болон оюутнуудынхаа төлөө юу хэрэгтэй байгааг хэлэх хэрэгтэй. Гэхдээ та өдөр бүр чухал. Таны өв залгамжлал таны дуртай зүйл байх болно. Үүнийг'сайжруулцгаая. Баярлалаа. 2022 оны тавдугаар сарын 4-ний өдөр Арлингтоны улсын сургуулиудын оны шилдэг багш Айрис Гибсоны "Шилдэг багшийн баяр" ёслол дээр хэлсэн үг.
0 Comments
Би өнгөрсөн сард Сургуулийн Удирдах Зөвлөлийн улирлын ажлаа эхэлсэн бөгөөд хийж, сурч мэдсэн зүйлээсээ хуваалцахыг хүсч байна. Үүнийг хуваалцсанаар та хөшигний ардюу болж байгааг надаас хүмүүжүүлэгч, олон нийтийн гишүүн байснаас илүү сайн ойлгох болно гэж найдаж байна. Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүний хувьд илүү ухаалаг, стратеги, хариуцлагатай ажиллахын тулд юу хийж болох талаар та надтай өөрийн хариу үйлдэл, санаа бодлоо хуваалцана гэдэгт найдаж байна. Би ямар асуудал дээр ажилласан бэ? Эхний нэг сарын хугацаанд би доор дурдсан асуудлуудын талаар суралцах, заримдаа тэдгээрийг хэрэгжүүлэхэд зарцуулсан. 1. COVID: хөл хорио тавих ба тусгаарлах протокол; Test-to-Stay (пср тестээс шалтгаалан алсаас суралцах эсхүл ангиар суралцах эсэхийг шийдвэрлэх) ; долоо хоног бүр тандалтын шинжилгээ хийх; 1-р сарын эхээр хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг түр зогсоох; амны хаалт зүүх 2. Коронавирусаас үүдэлтэй хичээл нөхөлтийг (сурлагын хоцролт) үнэлэх, дэмжих зорилгоор авсан алхмууд 3. Виртуал сургалтын хөтөлбөрийн өнөөгийн байдал, ирээдүй 4. Татан оруулах хөтөлбөрт санал болгож буй өөрчлөлтүүд 5. Боловсролын технологи 6. Дэвшилтэт түвшний ангиуд, сургалтын хурдатгал, ялгавартай байдал, англи хэл сурах, бага насны хүүхдийн боловсролтой холбоотой бодлогын өөрчлөлтүүд 7. “Угаасаа хагаралтай ойлголтуудыг” заахтай холбоотой Засаг даргын захирамж 8. Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудыг хамруулах ажлын ахиц дэвшил 9. Зуны сургуулийн төлөвлөлт 10. Оюутан, ажилчдын сэтгэцийн эрүүл мэнд, нийгэм-сэтгэл санааны сайн сайхан байдал 11. 6-р ангийн унших заавар (Сургуулийн Удирдах зөвлөлөөс 2-р боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг баталсны үр дүнд бий болсон) 12. 2021-22 оны хичээлийн жилийн календарт гарч болзошгүй өөрчлөлтүүд 13. APS автобусны жолооч нарын санаа зовоосон асуудал 14. Хилийн бодлого, үйл явц дахь хүнамзүй ба тэгш байдлын талаар авч үзэх зүйлс 15. 2022 оны санхүүгийн жилийн төсвийн хаалт 16. Карьер төвийн төсөл болон түүний Барилгын түвшний төлөвлөлтийн хороо Хэрхэн би эдгээр асуудал дээр ажилласан бэ? Олон нийтэд амархан харагдах хэсэг бол Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн хурал, ажлын хуралдаанууд: 1-р сард эдгээрээс дөрөв нь болжээ. Илт бус зүйлсэд дараахь зүйлс багтсан болно. 1. Хуралд бэлтгэх: Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүд олон нийтийн хурал болохоос долоо хоногийн өмнө материал, танилцуулгын төслийг авдаг. Би бүх материалыг уншиж, ихэвчлэн асуулт болон / эсвэл нэмэлт мэдээлэл авах хүсэлтийг урьдчилан илгээдэг. 2. Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн хурал дээр “хяналтын тайлан” гарах бүрд удирдах зөвлөлийн гишүүн нь APS-ийн илтгэгчтэй урьдчилан хамтран ажиллаж, илтгэлийг нарийн тааруулах үүрэг хүлээдэг. Удирдах зөвлөлийн гишүүд болон олон нийтэд ямар асуулт, мэдээлэл хэрэгтэй байгааг илтгэгчид урьдчилан таамаглахад нь туслах зорилготой юм. 3. Удирдах зөвлөлийн гишүүд APS-ийн удирдагчидтай "2x2" уулзалтад оролцож, чухал ач холбогдолтой болон/эсвэл нарийн төвөгтэй санаачилгын талаар ойлгож, асуулт асуудаг. ТУЗ-ийн хоёр гишүүн нэг дор цугларч, гадуур ажил ярих эрхтэй тул үүнийг "2х2" гэж нэрлэдэг. сурталчилсан байнгын хурал, ажлын хуралдаан гэх мэт тусгай уулзалтууд. 4. Удахгүй болох хурлуудын хэлэлцэх асуудлыг хянаж, тохируулах зорилгоор APS-ийн удирдлага, Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн дарга болон удирдах зөвлөлийн өөр нэг гишүүнийг оролцуулсан долоо хоног бүрийн уулзалтууд; чухал санаачлагуудыг шалгах; мөн энэ жил COVID-ийн хэмжүүр, нөлөөллийг бууруулах хүчин чармайлтыг хянаж, хэлэлцэх. 5. Төв оффис болон сургуулиудад ажиллаж буй APS-ийн ажилтнуудтай ганцаарчилсан уулзалт хийх. 6. Холбоо барих сургууль, хөтөлбөрүүдэд хүрч ажиллах: Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүн бүрт хичээлийн жил бүртэй холбогдох сургууль, хөтөлбөрүүдийг хуваарилдаг. Ажилд орсон эхний нэг сарын хугацаанд би харилцааны сургууль тус бүрийн захирал, ПТА-ын ерөнхийлөгч нартай холбогдож, нэг ПТА уулзалтад оролцож, нэг холбооны сургуульдаа зочилж, ажилтнууд болон оюутнуудтай ярилцсан. 7. Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүн бүр APS-ийн нэг буюу хэд хэдэн зөвлөх хороо, зөвлөлтэй холбогч үүрэг гүйцэтгэдэг. Эхний нэг сарын хугацаанд би Арлингтоны Тусгай Боловсролын Зөвлөх Зөвлөлийн (Arlington Special Education Advisory Council, ASEAC) гишүүдтэй гурван удаа, Арлингтоны Хүүхэд, Залуучууд, Гэр бүлийн төлөөх түншлэлийн удирдагчидтай нэг удаа уулзсан. 8. Эцэг эх, эцэг эхийн бүлгүүдтэй уулзах, имэйл илгээх, утсаар ярих. 9. Олон нийтийн бүлгүүдтэй уулзах. 10. Удирдах зөвлөлийн гишүүдтэй уулзах, утсаар ярих. 11. Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн бусад гишүүдтэй хийсэн ганцаарчилсан яриа (доор дэлгэрэнгүй). 12. Бие даасан судалгаа: Судалгаанд юу гэж заасан бэ? Бусад дүүрэг юу хийж байна вэ? Би юу сурч байна? Миний энд хэлж чадахаас хамаагүй илүү. Гэхдээ энд зарим онцлох зүйлс байна: 1. Ихэнх байгууллагуудын нэгэн адил тулгамдаж буй янз бүрийн асуудал, санаа зовоосон асуудалд хариу үйлдэл үзүүлэх, мөн тэргүүлэх чиглэлүүдийн үндсэн багцад анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгцээ хоёрын хооронд хурцадмал байдал байдаг. Шууд хэрэгцээгээ хангах, ажилтнууд, оюутнууд, гэр бүлүүдэд өргөн хүрээнд ашиг тусаа өгөх урт хугацааны системийн өөрчлөлтийг судлах хооронд цагийг хуваарилахад заримдаа хэцүү байдаг. Би энэ талаар маш их бодож, хамтран ажиллагсад болон APS-ийн удирдлагатай ярилцдаг. 2. Энэ ажил маш их цаг шаарддаг. Үүнийг би мэдэж байсан бөгөөд ажил нь өгөөжтэй байдаг тул гомдоллох гэж хэлээгүй юм. Энэ нь бүтэн цагийн ажил нь уян хатан бус олон хүмүүсийн хувьд боломжгүй хасаг цагийн ажил учраас би үүнийг энд толилуулж байна. Удирдах зөвлөлийн гишүүн байхын тулд би "ердийн ажилдаа" тодорхой өдрүүдэд сондгой цагаар ажиллах боломжтой болсон нь аз завшаан юм. Энэ нь манай олон нийтийн цөөнгүй хүмүүсийн хувьд боломжгүй зүйл юм. 3. Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүд зүгээр л нэг бааранд суугаад ярих асуудал огт биш. Би багт шинээр орж, хамт олонтойгоо танилцаж байна. Бид тус бүр энэ ажлыг арай өөрөөр хийдэг бөгөөд эцэст нь энэ нь сайн зүйл гэж би бодож байна (жишээлбэл, би цугларалтуудаа зохицуулдаг бүх дүрэм журмыг дагаж мөрддөггүй - гэхдээ өөр хүн тэгдэгт би баяртай байна. ) Бид тавуулаа тухлан суугаад боломжуудын талаар оюун ухаанаа уралдуулах, эсвэл бүлэг болж асуудлыг шийдэхэд саад болдог хууль эрх зүйн саад бэрхшээлүүд надад тулгарч байна. Үүний оронд би хамтран ажиллагсадтайгаа нэг бүрчлэн утсаар асуудлаа ярилцах хэрэгтэй (дээрх цаггэсэн тэмдэглэлийг харна уу) мөн бид бүтэн бүлгийн солилцооны ашиг тусаа алдах болно. Хэрэв би хамт ажиллагсаддаа имэйл илгээж, тэдний нэг нь бүлэгт хариу бичихийг хүсвэл тэд дор хаяж дөрвөн цаг хүлээх хэрэгтэй, эс тэгвээс манай цахим шуудангийн солилцоо виртуал уулзалтад тооцогддог. Бидний харилцан үйлчлэлийг зохицуулдаг хууль тогтоомж нь ил тод байдал, олон нийтийн хариуцлагыг хангах үүднээс байдаг бөгөөд энэ нь сайн хэрэг. Энэ бүлгийн хүмүүс эдгээр дүрмийг гүнээ хүндэтгэж, дагаж мөрддөг гэдгийг би олж харж байна. Гэсэн хэдий ч энэ нь тодорхой зардалтай байдаг. 4. Сонсох нь маш их үнэ цэнэтэй. Сургуулийн Удирдах зөвлөлд элсэхээсээ өмнө би идэвхтэй сонсох, чин сэтгэлээсээ хүлээн зөвшөөрөх нь урт замыг туулдаг гэж сэжиглэж байсан бөгөөд энэ нь үнэн юм. Сонсох хүсэлтэй, чин сэтгэлээсээ сониуч зантай байдгийн маань үр дүнд би гайхалтай яриа өрнүүлж байна. Би юмыг өөрөөр харж байна. Би илүү сайн шийдвэр гаргаж байна. Миний ярилцаж байгаа хүн ч мөн адил санагдаж, бид бие биедээ арай л илүү итгэж байгаа гэж найдаж байна. Энэхүү тайлан нь Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүний хувьд миний ажлын талаар бага зэрэг ойлголт өгөх болно гэж найдаж байна (мөн нэмэлтээр удирдах зөвлөлийн бусад гишүүдийн Өнгөрсөн долоо хоногт би Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн чиг баримжаагаа авсан бөгөөд би гадаадад ирсэн зочин эсвэл антропологич шиг санагдлаа.
Би үүнийг' муу санаа агуулж яриагүй юм шүү: 'Бүлэг бүр өөрийн гэсэн зан заншил, харилцах арга барилтай гэдгийг би зүгээр л тэмдэглэж байна, би нэгдэж байгаа'бүлгийнхээ динамикийг бүрэн ойлгоогүй байна'. Миний бие бид хэрхэн харилцах нь хамгийн чухал зүйл гэж үзэж бид харилцдаг учраас 'Би ирэх сард удирдах зөвлөлд элсэхдээ эцэг эх, сурагчид, олон нийтийн гишүүд, АНС-ийн ажилтнууд болон сургуулийн зөвлөлийн хамт олонтой хэрхэн харилцах талаар их зүйл бодож байсан. Энэ бол зүгээр л эцэг эх, олон нийтийн гишүүний хувьд гаднаас нь харж бичих миний хувь хүний сүүлчийн боломж байх болов уу гэж бодоод харилцааны талаар бодож тунгаадаг тухайгаа би хуваалцахыг хүсч байна'. Нэгдүгээрт, 'Бид бие биетэйгээ ийм албан ёсны хандах шаардлагатай юу гэж бодож байна. Би хувьдаа эвтэйхэн, жинхэнэ мэдрэмж төрүүлэх харилцааг эрхэмлэдэг тул ихэвчлэн жинсэн өмд өмсөж, таныг нэрээр чинь дуудаж, миний цамцан дээр спагетти соус цацаж байгааг бид хоёрын ярианы дундуур ойлгоод явахыг эрхэмлэдэг. Гэсэн хэдий ч зарим хүмүүс үүнд гомдож магадгүй гэдгийг би ойлгож байна-Би сонгогдсон албыг хэтэрхий энгийн байдлаар харж байгаа юм шиг, эсвэл тэдэнтэй хэтэрхий албан бусаар ярьж үл хүндэтгэж байгаа ч юм шиг. Тиймээс би танаас болон бусдаас таныг хэрхэн нэрлэх ёстойг асууж,-Харин миний хувьд намайг Мэри гэж дуудна уу. Би бас биеэ барьдаггүй, нээлттэй байдлыг эрхэмлэдэг. 'Би таныг миний сэтгэлгээ өөрчлөх гэсэн хүсэл бас сониуч зангаар анхаарал татаж таныг байнга сонсож, надад үнэхээр юу хэлэхийг оролдохоос нааш миний бие сургуулийн Удирдах зөвлөлд таныг төлөөлж чадна гэж бодохгүй байна'. Гаднаас нь харахад сургуулийн Удирдах зөвлөлийн хурал дээр олон нийтээс санал авах хугацаа, ажлын цагийн нээлттэй арга барил надад хачирхалтай санагдаж байна.'Би эдгээр хэлэлцүүлэгт бие биенээсээ хэр их мэдрэх сэтгэлтэй, жинхэнэ суралцаж байгааг би сайн мэдэхгүй байна. Энэ нь надад заримдаа сургуулийн Удирдах зөвлөл хамгаалалтад байгаа, тэр бамбайг даван туулахад хэцүү байдаг юм шиг санагдлаа. Эцэг эх, ТББ-ын удирдагчийн хувьд би'заримдаа үүнийг улам төвөгтэй гэдгийг олж харсан. 'Би олон нийтийн оролцоо үр дүнтэй, миний асуултуудын хариулт хэтэрхий ерөнхий бөгөөд томьёолсон, мөн Сифакс төвөөс гадуур гарсан сайн санаанууд хэтэрхий хурдан хэрэгсэхгүй болсон гэж бодож байгаа учраас сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүд болон APS-ийн удирдагчдад имэйл илгээж байсан ууртай хүн байсан. Би 'тантай ийм харилцаатай байхыг хүсэхгүй байна. Бид ямар нэг зүйл дээр санал нийлэхгүй байсан ч би таныг үнэхээр сонсож, таны санаа бодлыг сонсоход нээлттэй гэдгээ мэдрээсэй гэж хүсч байна. Хэрэв би үүнд өөрт таарахгүй арга замаар харилцвал би харилцаад явна гэж итгэж байна', тиймээс надад аядуухан мэдэгдээрэй. Хариуд нь 'Би танаас хоёр зүйлийг асуумаар байна: итгэл, хүндэтгэл. Намайг "итгэл,” гэж хэлэх үед та намайг ажлаа чухлаар авч үзэж байгаа, сайн санаж ажиллаж байна гэж 'та надад итгэж байна гэсэн үг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд би би чамтай нэг баг болж, чухал ажлуудыг хийхийн тулд хамт олонтойгоо шаргуу ажиллаж байгаа гэдэгт итгэж байна гэсэн санааг багтаасан "итгэл” гэдэг энэ тодорхойлолтыг өргөн утгатай болгоно гэж найдаж байна. Мөн надад, "хүндэтгэх” гэдэг нь бид бие биедээ хүндэтгэлтэй хандаж, бие биенийхээ эргэлзээнээс давуу талыг олж авдаг гэсэн үг юм. Харамсалтай нь энэ нь улам бүр ховрын бараа болж байна гэж би бодож байна. Жишээлбэл, кампанит ажлын үеэр намайг "галзуу солиотой,""АНС-ийн'бүх буруутан” болон "хэдэн тэнэг гичий” гэх мэтчилэн гэж олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл болон цахим шуудангаар дуудаж байлаа. Бид'үнэхээр хачин цаг үед амьдарч байна. Бид КОВИД-ийн 3-дахь жилд тодорхойгүй байдал, стресс, хяналтаа алдаж байгаа нь сүүлийн хорин жилийн хугацаанд өөрсдөдөө зориулж бүтээсэн бидний "эрэлттэй бүх зүйл" амьдралын хэв маягтай үндсэндээ зөрчилдөж байгаа гэдэгт би итгэж байна.' Дараа нь бид' өөрсдийнхөө үзэл бодлыг хэт бататгаж, онлайн үзэгчдийн өмнө сайн боловсруулсан шагнаж урамшуулдаг хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан ойлгож, ярихыг хичээж байна. Би ' ч асуух болно, та ч бас асууна гэж найдаж байна: Эдгээр солилцоонд хэний дуу хоолой дутуу байна вэ? Би тэднийг хэрхэн хайж, тэднээс суралцах вэ? И'йм цаг үед, ийм орчинд хүндэтгэл байгалийн жамаар цэцэглэдэггүй-Үүнийг зориудаар хэрэгжүүлэх ёстой гэж би бодож байна. Магадгүй бид шинэ оныг угтаж байгаа энэ үед бидний санал шүүмжлэл, зохион байгуулж буй уулзалт, хэлэлцүүлэг, дижитал эсвэл нүүр тулсан эсэхээс үл хамааран үүнийг хийх нь бидний хамтын шийдвэр байж болох юм. Магадгүй танд, хүндэтгэлтэй солилцоо хийхийг зорих нь таны'тэмцэж буй зүйлээс ач холбогдол багатай зүйл байж магад. Зөв шударга уур хилэн нь дэлхий дахинд ашиг тусаа өгөх нь гарцаагүй гэж би боддог ч идэвхи зүтгэл нь ашигтай гэдэгт би итгэдэг'Хүчирхэг байхын тулд хурц эсвэл шаргуу байх албагүй-үнэндээ эсрэгээрээ байдаг гэж би боддог. Хэн ч дайрч давшлуулах, өрөвдүүлэх, үл тоомсорлох дургүй байдаг. Бид бүгдээрээ сонсож, үнэлэгдэхийг хүсдэг гэдэгт би итгэдэг, тэр нь'Сургуулийн Удирдах зөвлөлийн гишүүний хувьд миний ажилдаа авчирч буй сэтгэлгээ юм. Энд бичсэн зүйлсийнхээ заримыг би мэднэ Би ажлын бодит байдлын талаар илүү ихийг мэдэх тусам үнэхээр гэнэн мэт санагдах болно. Гэхдээ үүнийг'Миний үйлчлэхээр зорьсон нийгэмтэй холбоотой байхад минь тусалж чадахын тулд та миний зорилгыг мэдэж байх нь миний хувьд чухал юм. |