আমার স্কুল বোর্ডের মেল ব্যাগ

স্কুল বোর্ডের সদস্য হিসাবে আমার ভূমিকা পালন করতে গিয়ে আমি যা শিখছি এবং ভাবছি তা
শেয়ার করে নেওয়ার জন্য সাধারণত আমি এই নিউজলেটারের পাতাগুলিকেই ব্যবহার করে
থাকি।

কিন্তু এবার, চাকরি শুরু করার ছ মাস পরে, আমি আপনাদের সবার কাছ থেকে যা শুনছি তা
শেয়ার করতে চাই: মূলত, আপনার মনের ভেতর কী ঘটছে।

আমাকে বাস্তবের সঙ্গে সাযুজ্য রাখতে হবে - সেটা কঠিন কাজ। স্কুল বোর্ডের নিয়মিত
মিটিং-এ আলোচিত এবং ভোটের জন্য সূচীবদ্ধ বিষয়বস্তুগুলি (যেমন বাজেট বা বেল বাজার
সময় অধ্যয়ন) ছাড়া ও তার সঙ্গে ব্যাপকতর যে সমস্যা ও প্রশ্নগুলি আপনারা আমাকে
পাঠিয়েছেন নিচের তালিকাটিতে সেগুলিকে এক নজরে সাজিয়ে দেওয়া হয়েছে।

এই বিষয়গুলিই আপনারা ইমেল করে জানিয়েছেন, অফিস চলাকালীন উত্থাপন করেছেন বা ফোন
কল বা মিটিংয়ে আলোচনা করতে বলছেন।

এই সমস্যাগুলির প্রত্যেকটিই কারোর না কারোর কাছে গুরুত্বপূর্ণ এবং তাই সবকটিই কোনও
না কোনও স্বীকৃতি এবং উত্তর পাওয়ার যোগ্য।

যাইহোক, আপনারা নিশ্চয় বুঝতে পারছেন (আশা করি) সমস্ত সমস্যার ক্ষেত্রেই গভীরে ডুব
দেওয়ার চেয়ে সাঁতরে অনেকদূর চলে যাওয়া& সহজ কাজ, অথবা বলা ভাল, এতদূর পর্যন্ত
বিভ্রান্ত হয়ে পড়া যাতে কোনও সমস্যাটিরই সম্পূর্ণ সমাধান করে ওঠা সম্ভব না হয়।

তাহলে কী করা যেতে পারে? আমার ক্ষেত্রে বলতে পারি, যে আমি আমার বেশিরভাগ সময় ও
মনোযোগ যাতে নিচের এই বিষয়গুলির ওপর কেন্দ্রীভূত থাকে তা নিশ্চিত করেছি:

মৌলিক চাহিদা। শিক্ষার্থীরা যদি ক্ষুধার্ত, অসুস্থ বা কোনও ধরনের সংকটাপন্ন অবস্থায়
থাকে, তাহলে তাদের পক্ষে শেখা সত্যিই কঠিন কাজ।

স্কুলে (এবং স্কুল জেলা)-এ একটি স্বাস্থ্যকর সংস্কৃতি বজায় রাখা। শিক্ষার্থীরা শেখার
জন্য প্রস্তুত হয়ে স্কুলে আসতেই পারে (যদি তাদের মৌলিক চাহিদাগুলি পূরণ হয়ে থাকে!)
কিন্তু যদি তাদের একটি অস্বাস্থ্যকর পরিবেশে থাকতে বাধ্য করা হয়, তাহলে মনে হয় না
তারা, তাদের সেরা কর্মদক্ষতাটি দেখাতে ইচ্ছুক হবে বলে। স্কুলের কর্মীদের ক্ষেত্রেও
একই কথা প্রযোজ্য। (পাঠক, আপনি কি আপনার প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের কোনও এক সময়ে
এমন কোনও কর্মক্ষেত্রের কথা ভাবতে পারেন যেখান থেকে পালিয়ে যেতে পারলে আপনি
আনন্দ পেতেন?) স্কুল কমিউনিটির প্রত্যেকেরই মনে হওয়া দরকার, যে তারা সুরক্ষিত,
সকলের সামনে নিজেকে মেলে ধরতে পারে এবং মূল্যবান।

শিখণ-শিক্ষণ প্রক্রিয়া যা প্রাসঙ্গিক, পরিশ্রমসাধ্য এবং গবেষণা ভিত্তিক। আমার কাছে,
প্রাসঙ্গিক মানে হল, শিক্ষার্থীরা যা শিখছে, সেই বিষয়গুলি কীভাবে, স্কুলের বাইরের
জগৎ এবং তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা, আগ্রহ এবং আকাঙ্ক্ষার সাথে সম্পর্কিত তা তারা
বুঝতে পারছে। "পরিশ্রমসাধ্য মানে শেখার ক্ষেত্রে সঠিক মাত্রায় চ্যালেঞ্জটি বজায়
থাকছে এবং "গবেষণা-ভিত্তিক  মানে শেখার প্রক্রিয়াটি শিখণ বিজ্ঞান সম্পর্কে আমাদের
জানার ওপর ভিত্তি করে পরিচালিত হচ্ছে।

যাইহোক, আমার দিক থেকে অনেক বলা হল। আসুন আপনাদের সকলের কথাগুলো শোনা যাক।
​
জানুয়ারি থেকে জুন পর্যন্ত, আপনি যা যা জিজ্ঞাসা করেছেন তা এখানে দেওয়া হল।

প্রতিবন্ধকতাযুক্ত শিক্ষার্থীদের জন্য 1:1 সাহায্য 
শিক্ষা সংক্রান্ত পদক্ষেপ গ্রহণ: পরিবারের সাথে যোগাযোগ করা
শিক্ষার অগ্রগতি: ড্যাশবোর্ড এবং ট্র্যাকিং 
দ্য হাইটস-এ অ্যাক্সেসযোগ্যতা
উল্লেখযোগ্যভাবে নিজস্ব গ্রেড স্তরের ওপরে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য পরবর্তী ধাপের কোর্সওয়ার্ক
নীতি সংশোধন করার ক্ষেত্রে পরামর্শমূলক ইনপুট নেওয়া
স্কুলের সময়ের পরে অফার করা সুযোগ এবং প্রোগ্রাম
কেরিয়ার সেন্টারে প্রাণী বিজ্ঞান সংক্রান্ত প্রোগ্রাম
স্কুল + কমিউনিটিতে ইহুদি বিদ্বেষ
দ্বিভাষিক পারিবারিক যোগাযোগের জন্য পদগুলি বরাদ্দ এবং তাদের কাজ-কর্ম ঠিক করা 
বাস ড্রাইভার ও বাসের সহকারীদের দুঃশ্চিন্তা
ভয় দেখানো
APS-এ CASEL (কোলাবরেটিভ ফর অ্যাকাডেমিক, সোশ্যাল অ্যান্ড ইমোশন্যাল লার্নিং)-এর সহায়তায় SEL (সোশ্যাল ইমোশন্যাল লার্নিং)
ইংরেজি শিক্ষার্থী: হাই স্কুল স্নাতক হওয়ার পরে বৃহত্তর জীবনের জন্য প্রস্তুতি
প্রতিবন্ধকতাযুক্ত শিক্ষার্থীদের জন্য বর্ধিত শিক্ষা বর্ষ পরিষেবা
ফেডারেল স্কুল খাবার প্রোগ্রাম (বিনামূল্যে সর্বজনীনভাবে খাবার বিতরণের সমাপ্তি)
স্বাস্থ্য সংক্রান্ত পাঠ্যপুস্তক এবং রিসোর্স
সামগ্রিক শিক্ষা এবং গঠনমূলক সাক্ষরতা
প্রতিবন্ধকতাযুক্ত শিক্ষার্থীদের সমস্ত ক্ষেত্রে অন্তর্ভুক্ত করা
অন্তর্ভুক্তিমূলক ইতিহাস পাঠ্যক্রম
অঙ্ক কোচ এবং অঙ্ক ক্লাসের আকার
স্কুল সিস্টেমের জন্য মেডিকেড পরিশোধ করা 
মানসিক স্বাস্থ্য সংক্রান্ত ঝুঁকির মূল্যায়ন
প্ল্যানেটোরিয়ামে কর্মী নিয়োগ
প্রাইড মাসের স্বীকৃতি
মনোবিজ্ঞানী নিয়োগ করা এবং কর্তব্য স্থির করা 
স্কুলে বর্ণবৈষম্যবাদ
মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্লাসে দ্রুতপঠন
উচ্চ বিদ্যালয়ে গ্রেড স্তরভিত্তিক দ্রুতপঠন
পুনর্বাসনমূলক বিচার
নিরাপত্তা: লড়াই-ঝগড়া, অস্ত্র-শস্ত্র এবং আরও অনেক ব্যাপারে পদক্ষেপ গ্রহণ
নিরাপত্তা: কোনও ঘটনা ঘটলে পরিবারের সাথে যোগাযোগ করা
যৌথ দরকষাকষি
কমিউনিটি স্কুল মডেল/পরিষেবা
প্রতিবন্ধকতাযুক্ত শিক্ষার্থীদের ক্ষতি পুষিয়ে দেওয়ার জন্য পরিষেবা
কোভিড: মাস্ক নীতি
কোভিড: বাতাস ফিল্টার করা
কোভিড: আলাদা থাকা এবং কোয়ারেন্টাইন প্রোটোকল
কোভিড: মা-বাবার জন্য বিজ্ঞপ্তি এবং কন্টেন্ট খুঁজে বার করা
কোভিড: টেস্ট-টু-স্টে
কোভিড: বাইরে লাঞ্চ করা
গরমকালে (iPad এবং ল্যাপটপ) ডিভাইসে অ্যাক্সেস করা
স্কুলের চৌহদ্দির মধ্যে কুকুর থাকা
শিক্ষা সংক্রান্ত প্রযুক্তি (লেক্সিয়া, ড্রিমবক্স, ইত্যাদির ব্যবহার)
কর্মচারী সহায়তা প্রোগ্রাম
শিক্ষার্থীদের জন্য বছর শেষের উদযাপন


স্কুল বাসে নিরাপত্তা
জেলার সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে স্কুলের কর্মীদের ইনপুট দেওয়া
যৌন হেনস্থা
স্কুল ক্যাফেটেরিয়া (যেগুলি বছরের মাঝামাঝি পর্যন্ত পুরোপুরি চালু ছিল না)
কথা বলা/ভাষা সংক্রান্ত অসুবিধা সম্পর্কিত ক্ষতিপূরণ এবং শংসাপত্র দেওয়া
কর্মীদের প্রশংসা সপ্তাহ
শিক্ষার্থীদের আচরণবিধি
নেশার পদার্থের অপব্যবহার প্রতিরোধ এবং চিকিত্সা
বিকল্প শিক্ষকের অভাব
গ্রীষ্মকালীন স্কুলের কর্মী নিয়োগ
গ্রীষ্মকালীন স্কুলের যোগ্যতামান
নির্দেশ বিষয়ে শিক্ষক কাউন্সিল তৈরি
টেস্টিং কো-অর্ডিনেটরের কাজের দায়িত্ব
পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষার জন্য পরিবহন
ট্রমা সম্পর্কে অবহিত থেকে কাজের অনুশীলন করা
আলাদাভাবে তালিম দেওয়া
আগামী বছরের জন্য VLP কর্মীদের নিয়োগ 
VLP টাস্ক ফোর্স
আগামী বছরের ভার্চুয়াল ভার্জিনিয়া-এর জন্য যোগ্যতামান
ওয়েকফিল্ড পুল রক্ষণাবেক্ষণ করা