এআই, প্রস্তুত কি না

ওপেনএআই সহ-প্রতিষ্ঠাতা গ্রেগ ব্রকম্যান এই টুইটটি এই বছরের আগেই একটি কনফারেন্সে শেয়ার করেন, এবং এটি একটি শ্রেষ্ঠ উদাহরণ যে কোথায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা এবং শেখার পদ্ধতি কেমন পরিবর্তন করতে যাচ্ছে তা উপলব্ধি করা হচ্ছে। এখানে আরেকটি উদাহরণ রয়েছে, শিক্ষা সপ্তাহের শিরোনামে:

খান একাডেমির প্রতিষ্ঠাতা সাল খান বলেছেন, "আমি মনে করি যে আমরা সম্ভাবতই এই শিক্ষার জন্য এইচআই ব্যবহারের মৌলিক পরিবর্তনের সীমানায় আসছি, যা শিক্ষা চোখে দেখা যাতে পরিবর্তনের দিকে এক বৃহত্তর উদাহরণ।"

আমি জানি না আমি (এখনও) যে উচ্চ উত্সাহে আমি আমি আমি, ব্রকম্যান এবং অন্যদের মতে, কিন্তু আমি তাদের সাথে দুটি মৌলিক সূচনায় সম্মত। প্রথমত, এটি হল যে এই এইচআই আরও একটি বিজ্ঞানকে চিত্রিত করতে না - এটি ইতিমধ্যে আমাদের সাথে রয়েছে এবং চমত্কার দ্রুতি দিয়ে বিকশিত হচ্ছে। দ্বিতীয়ত, ব্রকম্যান সহ আমি সম্মত যে, আমরা "একটি ঐতিহাসিক পর্যায়ে আছি যে আমরা একটি প্রযুক্তি সংসাধন করতে যাচ্ছি যা আমরা আগামীকালে আমাদের সমাজের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ হবে"।
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কেমন হওয়া উচিত? আমাদের শিক্ষা সিস্টেমগুলি সামর্থ্য রাখতে পারে কি? এখানে আমি কিছু কথা যা আমি চিন্তা করছি তা আপনার সাথে শেয়ার করছি।

এআই কীভাবে শিক্ষণ দেওয়ার পদ্ধতি বদলে

রেমন্ডের টুইটের প্রদর্শনীত মত, এআই ছাত্রদের প্রতিস্থানে সব সময় অত্যধিক প্রতিক্রিয়াশীল টিউটরিং সরবরাহ করতে পারে। আমার পূর্ব বস এবং গুরু সিন্ডি জোহ্যানসন - এটি আমি জানি সবচেয়ে জিজ্ঞাসু লোকের মধ্যে একটি ব্রাউজার ট্যাব খোলা রাখতে এবং এটির সামর্থ্য দিয়ে প্রায়োগিক। আমি আমার শেষ পোস্ট লেখার আগে এটি আমি আমার স্থাতাত্ত্বিক বৈধতা সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করতে এটি ব্যবহার করেছি। চ্যাট জিপিটি একটি অধিবেশনাত্মক প্রয়োগের জন্য পঠন নিষ্পাদন এর চেয়ে বেশি সমস্যা করে: তাতে আমি সামর্থ্য ছিল পরবর্তী প্রশ্ন করতে এবং সত্যিকারের ডেটা সেটে আমি যে উপযুক্ত কনসেপ্ট প্রয়োগ করতে হবে তা নিয়ে চর্চা করতে ছিলাম।

ছাত্ররা তাদের মতামত তৈরি করার এবং বিতর্ক দক্ষতা তৈরি করতে এআই ব্যবহার করতে পারে। খান ওয়ার্ল্ড স্কুলের একজন ছাত্র বলেছিলেন, "এই আশ্চর্য যে আমি আপনার তর্কগুলি মন্নাই চিন্তা করার জন্য আমি ভয় করিনি। এটি আমাকে আরও আত্মবিশ্বাস দেয় যে আমি শ্রেণিতে যাওয়া এবং সত্যিই অংশগ্রহণ করতে সক্ষম।"

আপনি সংবাদ বেরিশ করতে জানেন না (বা স্বয়ংসম্পর্কে অথবা ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতায়) যে চ্যাট জিপিটি ছাত্রদের জন্য পেপার তৈরি করতে পারে। এটি তাদের সাথে সহযোগীভাবে লেখা করতে পারে এবং ছাত্রদের লেখা উপর প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে পারে (উদাহরণস্বরূপ এই পোস্টে চ্যাট জিপিটির সমালোচনা)। খান বলে, "ছাত্র বলবেন, 'আমার প্রমাণটি আমার দাবি সমর্থন করে কি না?" এবং তারপর এআই তা নিয়ে মন্তব্য দিতে পারে, সত্যিকারের প্রমাণের এই অংশটি আপনার দাবিতে সমর্থন দেয় না," কিন্তু এরপর এসসক্রেটিক্যালি বলে, "আপনি আমাদেরকে বলতে পারবেন কেন?"

ছাত্ররা চ্যাট জিপিটি ব্যবহার করে পাসের একটি দিকের প্রশ্ন তৈরি করতে পারে এবং এটি অন্য ভাষায় অনুবাদ করতে পারে (এখানে এবং এখানে উদাহরণ দেখুন)। এআই পাঠ্য পাঠ্য বিশ্লেষণ এবং বিশ্লেষণে আমন্ত্রিত সহযোগিনী সহ পঠন পাঠন প্রস্তাবনা করতে পারে: লেখকটি কেন ঐ শব্দটি ব্যবহার করেছেন? ঐ তর্কটি সমর্থন করার জন্য প্রমাণ কী? আপনি কোনও পরবর্তী প্রশ্ন করতে চান?
যদি এটি মানুষ শিক্ষকের কাজ যেগুলি করে, তবে আপনি ভুল নেই: এখানে কিছু ওভারল্যাপ আছে। এটি যেগুলি এআই করতে পারে না (নীচে বর্ণিত) এবং আমরা এআই এর আবেগ আবেগ ব্যবহার করে তাদের সময় মুক্ত করতে ব্যবহার করবো, আমরা এটি কেমন সম্পাদন করতে পারি তা দেখা সম্পর্কে আমাদের মানব শিক্ষকের সমর্থন হতে পারে। একটি খুব ভাল মানব শিক্ষক আমন্ত্রিত হতে পারে যে একটি ছাত্রের ব্যক্তিগত পরিস্থিতি তার শেখার প্রভাবিত করছে এবং সহজভাবে তা প্রকাশ করতে পারতে, বিশেষভাবে যদি ছাত্রটি এটি করতে পারছেন না তাকে কথায় ব্যক্ত করতে। মানুষ শিক্ষকরা ছাত্রের শেখা কীভাবে তার মানসিকতা, সংস্কার সহ সম্পর্কিত আছে তা সম্পর্কে বুঝতে পারে, বিশেষভাবে যদি ছাত্রটি তার স্থানীয় পরিস্থিতি যেন বাণীয়ভাবে ব্যক্ত করতে সক্ষম না হয়। কেবল একটি খুব ভাল মানব শিক্ষক একটি ছাত্রের শেখা কিভাবে তার মূল্যবানতা সাথে সংযোজন করতে পারে, অথবা তার শিক্ষার্থীদের একই দিকে মাসে শেখা এবং একাধিক বিষয়ে যেসব অপ্রত্যাশিত সংযোগ তারা অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে, তা সাথে জড়িত করতে পারে।

শিক্ষকরা আপনাতে আপনার কিছু গুণগত মডেলের সাথে দৈহিক যেভাবে একটি কনসেপ্ট প্রদর্শন করতে চান তা আন্বেষিক করার সাহায্য করতে পারে। এটি শিক্ষকদের প্রদর্শন করতে সাহায্য করতে পারে যেখানে একটি নির্দিষ্ট কনসেপ্ট কীভাবে প্রদর্শিত করা উচিত, সাধারণভাবে বা নির্দিষ্ট ব্যক্তিগত বা উপগুলিতে। এআই শিক্ষকদের শিক্ষা পৃষ্ঠভূমি প্রদর্শন করতে সাহায্য করতে পারে: উদাহরণস্বরূপ, একটি শিক্ষক যদি তার শ্রেণিতে তার 25 টি শিক্ষার্থীর জন্য সঠিক পড়াশোনার স্তরে ব্যক্তিগতভাবে পড়াশোনা প্রদান করতে চান, তাহলে তিনি শিক্ষকদের প্যারামিটার সরবরাহ করতে পারেন যে, তাদের তৈরি করা গল্পগুলি পরিষ্কার করতে পারেন যেখানে তিনি চায়, এবং একই দিনে তারা গল্পগুলি শ্রেণিতে ব্যবহার করতে পারেন। (এটি আজই ব্যবহার করে দেখুন। প্রায়শই শীর্ষক!)

এআই মানব শিক্ষাকর্মীদের কাজে কিভাবে সাহায্য করতে পারে সেইসাথে প্রশিক্ষণকারীদের কাছে প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে পারে, তাদের কীভাবে শেখা দেয় সেই সাথে সম্পর্কিত। শিক্ষক তাদের নিজেদের ভিডিও রেকর্ড করতে পারে এবং একটি মতামতের জন্য এআই কে প্রশ্ন করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ: আমি কিছু ছাত্র (বা বিশেষ ধরণের ছাত্ররা) অতিরিক্ত অন্যান্যদের চেয়ে অধিক পাঠানো কি না? আমি কোথাও কোথাও এখানে ঘুরাতে গিয়ে আমি কি আদত দেখতে পেয়েছি? পরিবর্তনের পরে ছাত্ররা কত সময় লাগে ঠিক হওয়ার জন্য? (আমি এখানে যোগ করব, যেহেতু এই প্রতিক্রিয়া একটি শিক্ষকের জন্য অত্যন্ত সাহায্যকর, এআই এ সব প্রাসঙ্গিকতা নেই যা শিক্ষকের মধ্যে আছে: উদাহরণস্বরূপ, কেন আমি একটি নির্দিষ্ট ছাত্রের সাথে আমার সময় অধিক সময় পাস করতে প্রয়োজন ছিল; যে শিক্ষার্থীর দাদা মারা গেছে, তার কারণ কেন; কীভাবে IEP অনুমোদন সংযুক্ত হতে পারে; ইত্যাদি)।

এআই সাথে শিক্ষকরা পিতা এবং দেখাশোনাদাতাদের সাথে আক্রিয়ভাবে আপরিচিত করতে সাহায্য করতে পারে, বিশেষভাবে যারা ইংরেজি বলতে পারেন না। আপনি আমন্ত্রিত হয় এই টেড টক দেখতে যেখানে টেকনোলজি দৃষ্টিকোণী ইমরান চৌধুরি দেখান যেন তার ভাষা ব্যাক্তিত্ব সত্যিকারের সময়সাপেক্ষ অনুবাদ তৈরি করতে পারে! (06:50 এ)

এআই যেভাবে আমরা কি শেখাই তা পরিবর্তন করছে

আমি যদি একটি জ্যাকেট (অথবা একটি কানের পিস, ঘড়ি বা অন্যান্য পরিধানযোগ্য) পরিধান করি যা এত অনেক কাজ করতে পারে, তাহলে আমি নিজে কী জানতে এবং নিজের মস্তিষ্ক এবং শরীর দিয়ে কী করতে পারি?

আমাদের সত্য আবশ্যক হবে মন্য করার জন্য কঠিন কাজ করতে। আমরা জানি যে এআই সম্পূর্ণভাবে কাজ করে না: আজকের সংস্করণগুলিতে, এটি কখনও "হ্যালুসিনেশন" অথবা মিথ্যা তথ্য তৈরি করে। এটি অংশগ্রহণগুলির মধ্যে পরিস্থিতি হিসেবে জ্ঞান নির্মাণ করে "বড় ভাষা মডেল" দ্বারা। এআই গবেষক ইয়েজিন চয়ি মন্তব্য করেন, "এই ভাষা মডেলগুলি অত্যধিক জ্ঞান অর্জন করে, কিন্তু তা একটি উপাদানপ্রাপ্ত হয় যে সরাসরি শেখার উদ্দেশ্যে নয়। ফলস্বরূপ, হ্যালুসিনেটেড প্রভাব এবং সাধারণ বোধ অভাবে বাধান্তরিত হয়। এখন, বিপর্যয়, মানুষের শিক্ষা সর্বদা কোনও শব্দ আসতে প্রেডিক্ট করার সাথে সাথে নয়, বরং এটি প্রায়ই বিশ্বের প্রশাসন করার এবং বিশ্ববিদ্যালয় এই প্রযাগে যাচ্ছে যেখানে আমরা একটি প্রযাগমুখী সংযোজন সেট আপ করছি, এটি আমরা একটি বিশ্ববিদ্যালয় একটি প্রযাগমুখী সংযোজন সেট আপ করছি যা আমাদের সমাজের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে।"
​
শিক্ষা জন্য এটি কী অর্থ এবং আমাদের শিক্ষা সিস্টেমগুলি কি দক্ষ থাকতে পারে? এখানে কিছু আলোচনা করা হয়েছে।